v 课程内容：
一、普通话字音训练——有助于孩子情感抒发，使孩子尽快入情、入画、入悟。同时普通话是文明礼貌用语，有利于提升孩子精神文明建设。
二、科学发声训练——帮助孩子保护嗓音，塑造声音的美感。
三、公众感训练——让孩子在舞台上行动自如，增强自信，培养高雅的气质。
四、朗诵训练——提高孩子对文字的理解能力、语言表达能力。同时，通过朗诵能接触到许多文学作品，帮助孩子在美的享受中提高鉴赏能力和艺术修养。
五、主持训练——锻炼孩子们的语言艺术综合能力，培养孩子们的创造性思维与个性，使孩子能成为舞台上的主持人。
六、小记者训练——学习小记者至少提高孩子四个方面的能力：观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。
七、小导游训练——提升孩子解说能力、沟通能力以及说话技巧。
八、讲故事训练——丰富孩子词汇和知识面，锻炼孩子语言能力、思维能力，培养孩子情感，塑造良好性格。
九、表演训练——使孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐，提高孩子对艺术的见解、增强艺术修养。
十、辩论训练——开阔孩子思维，锻炼学生的口头表达能力、应对能力、查找资料的能力、搜索的能力、统筹分析的能力等等。
十一、演讲训练——演讲是让孩子提升上进心、协调技巧、自我发展、自我检视、自我超越的舞台。帮助孩子听说读写各方面的能力得到了全面综合的提升，增加孩子在公众面前展示自己的能力。
十二、经典国学训练——帮助孩子增长知识，增加素材积累；让孩子知礼仪，养成良好的行为习惯；奠定道德根基，塑造美好品格。
适合人群：
所有4-16岁青少年，性格内向胆小者，不善于表达者，从事艺术学习想更好公众表述自己加增加自我展示魅力的青少年
性格内向、不合群、不自信的青少年
在正式、公众场合不善交流的青少年
语言表达逻辑混乱条理不清
声音小、语速过快或过慢、吐字不清晰
在学校担任班级或学生会干部的青少年
为培养未来领袖提前作综合素质能力潜能训练者
v 课后效果：
1、让孩子从怕讲、敢讲、能将、会讲、讲出彩的语言表达能力大大提高；
2、会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力大大提高；
3、动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力大大提高；
4、正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力大大提高；
5、语言、表情、想象、丰富感情，逐渐获得较多的语言表现手法和用词技巧的能力大大提高；
6、口头组词、造句、口头作文的能力大大提高；
7、从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目的技能大大提高。
授课周期：
每学期单品课程：12次课/36课时/每课时45分钟
授课时间：
A：晚班
17：30-20：00（根据当地时间而定）每周建议2次
B：周末班
周六或周日上午8：30-11：30（根据当地时间而定）
